# |
Concepto |
Definición |
1 |
Conocimientos |
Se refiere al poder extraído de la experiencia de
una persona en ciertas materias, habilidades y conjuntos de destrezas únicas,
y la capacidad de aprender cosas nuevas |
2 |
Control de Calidad |
Técnicas utilizadas para garantizar la aplicación
de estándares de calidad cuando se identifica un problema; también llamado QC |
3 |
Control |
Un experimento u observación diseñado para
minimizar los efectos de las variables. |
4 |
Corrupción del alcance |
Cuando los cambios, el crecimiento y otros
factores afectan el alcance de un proyecto. |
5 |
Criterios de aceptación |
Estándares o requisitos preestablecidos que debe
cumplir un producto, servicio o proceso. |
6 |
Datos cualitativos |
Información sobre cualidades subjetivas que no se
pueden medir con datos numéricos. |
7 |
Datos cuantitativos |
Hechos estadísticos y
numéricos. |
8 |
Datos |
Una colección de hechos o información; cifras y
comentarios disponibles sobre los diferentes aspectos de un proyecto. |
9 |
Declaración influyente |
Un iniciador de conversación que prepara a una
persona para el éxito con su público. |
10 |
Dependencias discrecionales |
Dependencias que podían ocurrir por sí solas, pero
el equipo vio la necesidad de hacer que esas dependencias dependieran unas de
otras. |
11 |
Dependencias externas |
Dependen de factores externos, como agencias
reguladoras u otros proyectos. |
12 |
Dependencias internas |
La relación entre dos tareas dentro del mismo
proyecto. |
13 |
Dependencias obligatorias |
Tareas que se requieren legal o contractualmente. |
14 |
Dependencias |
Tareas, actividades o hitos que dependen unos de
otros. |
15 |
Desviación |
Cualquier cosa que altere el curso de acción
original. |
16 |
Diagrama de Gantt |
Un elemento visual de seguimiento de proyectos que
es útil para cumplir con el cronograma; ideal para proyectos con muchas
dependencias y equipos de proyectos más grandes. |
17 |
Dinámica de equipo |
Las fuerzas, tanto conscientes como inconscientes,
que afectan el comportamiento y el rendimiento del equipo. |
18 |
Diversidad |
El conjunto de diferencias que posee cada
individuo, ya sea visible o invisible, que le da una perspectiva única sobre
el mundo y su trabajo. |
19 |
DMAMC |
Los cinco pasos por seguir cuando se trabaja para
lograr mejoras continuas: definir, medir, analizar, mejorar y controlar. |
20 |
Duración |
La cantidad de tiempo que lleva completar o
producir algo. |
21 |
Elemento de acción |
Una tarea que debe completarse. |
22 |
Elevación |
El proceso de conseguir la ayuda de la dirección o
la gestión de alta jerarquía de los proyectos para eliminar un obstáculo,
aclarar o reforzar las prioridades y validar los próximos pasos. |
23 |
Encuesta de retroalimentación |
Una encuesta en la que los usuarios brindan
comentarios sobre las características de un producto que les gusta o no les
gusta. |
24 |
Equipo |
Un grupo de personas que planifican el trabajo,
resuelven problemas, toman decisiones y revisan el progreso al servicio de un
proyecto u objetivo específico. |
25 |
Error |
Un problema técnico. |
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