Se trata de usuarios con intereses en común, compartiendo, construyendo y desarrollando información, por lo que la confianza y la libertad son valores muy importantes para construir aprendizajes que trasciendan barreras de tiempo y espacio.
Existen 4 tipos:
- De discurso: Cuando los usuarios se reúnen virtualmente para hablar y discutir acerca de los intereses en común.
- De práctica: Cuando los usuarios requieren aplicar conocimientos adquiridos en otros contextos.
- De construcción de conocimiento: Cuando los usuarios conciben el conocimiento como una meta y la comunidad se forma para alcanzarla.
- De aprendizaje: Cuando los usuarios comparten intereses en común y se reúnen para compartir, construir, reflexionar acerca de esa construcción del conocimiento.
Estas surgen como una alternativa al esquema tradicional de educación donde los usuarios se convierten en investigadores con sus propios cuestionamientos, objetivos y recursos. Incluso, el papel del facilitador cambia también, ya que se vuelve innecesaria una participación como director transmisor del conocimiento, en su lugar, asume un papel de acompañante o de asesor, donde los usuarios son quienes dirigen el proceso.
Características
de las comunidades virtuales.
Algunas características de las comunidades virtuales son:
- La información pertenece a los usuarios, y son ellos quienes deciden que permanece, que almacenan, que muestran y qué intercambian.
- El acceso que tienen a la red es universal, simultánea e independiente del tiempo.
- La red de comunicación e información se desarrolla de una manera descentralizada.
¿Cómo se
manejan las comunidades virtuales?
Para facilitar comunidades virtuales, es importante que te enfoques en:
·
Interactuar con los usuarios y
promover que lo hagan entre ellos.
·
Manejar un clima agradable donde
todos puedan expresarse sin temor a ser juzgados.
·
Encaminar las interacciones hacia
el cumplimiento de los objetivos.
·
Gestionar para un trabajo
cooperativo basado en la colaboración.
Fundación Carlos Slim – Curso Facilitador de Aprendizaje Digital.
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